2014年中学工作总结及2014年工作计划

xxx中学2014年工作总结

在过去的一年，我校在教育局的正确领导下，在项目区党工委的关心支持下，以科学发展观为统领，立足新起点、迎接新挑战，学校各项工作全面协调发展，各项指标跨入全区前列，学校被区委评为“先进基层党组织”，初步通过了“潍坊市语言文字示范校”、“潍坊市实验教学规范化学校”两项验收及“潍坊市规范化学校”复评，在区教育局组织的2014年度综合办学水平督导评估中被评为先进单位，在阳光课间60分比赛中，我校获得二等奖。现将一年工作总结如下。

一、教师干部队伍建设进一步加强

（一）实施了中层干部竞争上岗。领导干部是学校管理的主力，其素质高低直接决定着学校管理的成败，今年暑假开学后，学校调整了中层领导班子，初步实现了干部队伍年轻化。

（二）师德考核初步发挥作用。本年度，学校按上级规定程序制订出台了《xxx中学教师职业道德考核办法》，我们依据文件规定，组织实施了上学年教师职业道德考核，有力的促进了教师职业道德水平的提高。

（三）积极开展教师培训。学校加大教师培训力度，年内总共组织教师参加上级培训20人次，其中xxx老师国家级班主任培训优秀学员称号，一年来，报销培训费用总计1.5 1

万余元，为教师参加培训提供资金保障。

（四）创新班主任工作。由政教处负责，联合教导处，改革班主任工作评价体系，以项目分解的方式做到班级考核责任到人，最大限度的调动了班主任工作积极性。

二、教育管理水平显著提升

（一）完善学校规章制度。本年度，学校贯彻落实《市区教育局关于建立育人为本12项基本制度》的文件精神，在学校统一领导下，按照处室牵头、教师参与的原则，制定并由教代会通过了学校《12项基本育人制度》，为以法治校提供了制度保障。

（二）严格规范办学行为。通过我们的努力，学校没有发生一起因办学行为不规范而被市、区教育局或其他部门通报的事件。在9月份市教育局组织的控辍工作突击检查中，我校学校巩固率达99%以上，受到市教育局的肯定。

（三）抓好校园安全工作。学校把安全作为头等大事来抓，严格实行学生安全全员目标责任制，确保学生在校安全。

三、教书育人工作全面丰收

学校的本职工作是教书育人，教书育人的基础在常规、突破在改革、方法是创新。

（一）教学常规管理工作扎实有效。学校以教务处和科研处为主，全方位地对校内教学常规进行了细致管理。在今年区教科研中心组织的常规检查、听评课活动中得到了上级

领导的充分肯定。

（二）课堂教学改革稳步推进。学校积极参与区教育局推行的“三四五”优质高效课堂教学模式改革，派出了大量的教师参加上级组织的各类培训，同时开展好校内教研活动，以教科研带动教学质量全面提高。

（三）教学成绩稳居全区前列。作为体现教学成绩的窗口，今年学校中考工作再创辉煌，53名学生升入普通高中继续深造，这使我校连续6年在全区同类学校中保持领先地位。

四、倾力做好“省、市督导”和“创城”迎查工作 本年度，学校先后代表潍坊市参与了省教育督导评估和“两城同创”省级测评两项重大任务，我们把挑战当机遇，变压力为动力，迎难而上，在工作中锻炼了教师队伍，提高了管理水平，迎查工作也得到了上级的肯定与好评。

过去的一年，是极不平凡的一年，在做好常规工作的基础上，从新校搬迁到省级督导再到“两城同创”，我们扎扎实实，一步一个脚印，炼就了一支素质高、业务精、责任心强的教师干部队伍，我们有理由相信，在今后的工作，只要我们全心全意依靠这支队伍，开拓创新，勇于拼搏，我们的明天一定更加美好。

2014年工作计划

新的一年，在区教育局统一部署下，学校将以十七届六中全会精神为指导，贯彻落实科学发展观，以“办社会满意学校，争教育质量第一”为宗旨，紧紧围绕“用心关注每一名学校”的办学理念，坚持“规范、科学、人文、精细”的学校内部管理原则，努力促进学校各项工作又好又快发展。

一、以校本制度建设和素质教育推进为基础，着力塑造办学品位

在校本制度建设方面：一是在学校的统一领导下，按照处室牵头，教师参与的原则，群策群力、集思广益，不断完善12项基本育人制度。二是以12项基本育人制度为核心，辐射学校管理方方面面，确保学校管理有法可依。三是建立强化监督管理机制，保证各项制度落到实处，努力做到学校管理有序运行。

在素质教育推进方面：一是从实际出发，积极探索适合本校发展的特色教育新途径，特别是在生活教育、闲暇教育等方面力求取得突破。二是加强学生社团建设，创设更多有利于学生自我选择和符合个性爱好的平台，培养学生主动参与、自主合作的发展意识和自我教育的能力。三是积极参与“五个一”、“亲子共成长”等活动育人课程，实施家长参与学校管理评价制度，充分发挥家校教育联合优势，打造家庭、社区、学校三位一体的全域教育新平台。

二、以干部队伍建设和教师专业发展为重点，全面提升队伍素质

在干部队伍建设方面：一是继续完善师德考核办法，把考核评议结果作为教师评先树优的前置条件，突出师德在干部教师队伍建设中的重要地位。二是继续推行民主管理与校务公开，发挥教代会作用，将领导干部言行置于群众监督之下，确保权力在阳光下运行。三是以增强凝聚力、提高战斗力、强化执行力为目的，加大干部学习培训力度，适应新形势下学校管理需要。

在教师专业发展方面：一是鼓励教师积极参加学历提高考试，要求教师对口参加上级组织的各类专业培训，有效提高教师专业素质。二是以教育信息化为依托，特别是充分利用班班通、校园网等现代化教学设备，不断改善教师办公条件。三是开展好校内教学大比武、基本功大赛等各类评先树优活动，并择优向上级部门推荐，形成万马奔腾、各显神通的喜人局面。

三、以课程教学改革和教学常规管理为核心，努力提高教育质量

在课程教学改革方面：一是继续推行“345优质高效课堂”教学模式，总结经验、改进不足，加强教研，使之进一步升华。二是探索学科教学与信息技术整合，大幅度提高课堂教学效率与教学容量，增强课堂教学的生动性与形象性。

三是鼓励教师解放思想，放开手脚，为教师形成个性化教学方法搭建一个宽阔、宽容、宽广的平台。

在教学常规管理方面：一是要把备课、课堂教学、作业布置与批改、检测与反馈、课外辅导等常规环节纳入对任课教师考核的基本要素，并常抓不懈。二是领导干部，特别是业务校长、教导主任要深入教学一线，积极参与教师备课、听课、评课等环节，为指导教学常规工作掌握一手材料。三是邀请区教科研培训中心定期检查指导我校的课堂改革与教学常规管理工作，促进学校教学工作更加趋向科学、合理、 ……此处隐藏11136个字……，形成定性和定量结合的评估办法。

8、做好新教师培训工作及师训、干训工作。按上级部门要求认真组织并督促新教师参加上海市中小学见习教

师规范化培训，帮助他们实现从入门到入行的转型，迈好爱岗、敬业、善教的“第一步”。同时认真组织教师参加“十二.五” 师训及干训工作。

9、规范校本研修，迎接校本研修督查。要充分认识校本研修对学校可持续发展的重要作用，在校本研修活动中坚持“科研为先、质量为重、以人为本”的原则。以基于教师、基于课堂、基于学生和基于学校为发展目标

，逐渐形成“全面规划、全员参与、全程督导”的校本研修工作机制，提升教师的“软实力”，提高课堂教学实效。要开发适合我校学生发展的校本教材、考试科目和校本习题，并做好校本课程的申报工作。

10、深入市级课题及区级重点课题《微观视角下学校教育公平的研究》课题研究工作。有计划地组织教师进行理论学习、实践反思、交流研讨、成果总结等研究活动。同时把开展校本研修与课题研究结合起来，以科研与课题为抓手，发展为目标，让教师在专家引领，同伴互助，个体反思中实现专业发展，探索教师培训工作的新途径、新方法，增强研修培训工作的针对性和实效性。

11、完善随班就读的各项管理制度，明确责任，措施到位。要充分发挥特殊学生健全部分的能力和潜能，对于缺陷部分实施补救教学，对他们进行有效的帮助。

（三）、德育工作

1、加强班主任队伍建设，做好班主任全员培训工作。积极组织班主任学习德育法规、文件；学习德育工作理论；分析德育案例；听取专家讲座；开展课题研究等。采取“跟进式”培训方式，加强对班主任队伍的培养，促使每一位班主任树立“用心做事、爱心育人、真心服务”的教育思想以及“对每一项班级工作都精心，对每一个教育环节都精细，把每一项班级工作都做成精品”的意识，不断提高自身素质，不断提高班级育人水平。

2、重视心理健康教育，积极开展形式多样的心理健康教育活动，营造良好的心理文化氛围，构建完善、规范、持续的心理健康教育体系，提高学生的适应能力、抗挫折能力和心理调节能力。在此基础上认真做好2014年心理健康达标校的申报及材料的准备工作。

3、发挥三级家委会的作用，切实做好家校互动工作。建立规范的家委会组织体系，制定切实可行的家委会管理制度，努力构建“双向互动，合作育人”的家校沟通模式，让更多的家长成为学校教育的合作者，素质教育的推动者，孩子成长的引领者，促进学生的全面发展。

4、将学校德育工作与楷模教育紧密结合，继续推进楷模教育。以创建温馨教室、创建优良班风、校风为德育重点内容，在各科教学中及各项活动中渗透楷模教育，进一步强化行为规范教育、学习习惯培养及思想品德教育，使学校德育工作更具特色化。

5、继续推进学校课题“学生活动中的教育公平的实践与研究”，开展“同一片蓝天下公平教育的展示活动”。

6、加强班级自主管理，积极开展班级文化创建工作。班级文化能将学生的个人行为融入到集体行为中，对学生具有潜移默化的正面引领作用。因此要以创建温馨教室、创建优良班风、校风为依托，精心设计班级物质文化，营造轻松愉悦的班级精神文化氛围。同时继续以地面无纸屑为抓手以及以提高广播操质量为抓手，狠抓学生的行为规范教育，促使学生做到自我约束，实现自主管理。

7、进一步落实两纲教育，根据不同年级的特点制定计划和措施，积极开展两纲教育的实践体验活动和专题教育。以《上海市学生民族精神教育指导纲要》和《上海市中小学生生命教育指导纲要》为指导，进一步加强民族精神教育、法制教育、生命教育，全面提升学生的思想道德素质、科学文化素质及身心健康素质。把生命教育和“温馨教室”建设相结合，以和谐的师生关系、生生关系构建为重点，让教室充满生命活力。

8、积极开展校园精神文化建设。定期开展各类校园文化活动，年内组织召开好校园运动会、科技节、艺术节等，为学生的个性发展创设条件，搭建平台。继续组织好主题教育月系列活动，不断创新活动模式，丰富校园文化生活，陶冶师生道德情操。

9、继续开展校园足球体教结合工作，并积极开展阳光体育活动，保障学生每天阳光体锻一小时。

10、进一步加强安全教育，打造和谐稳定的平安校园。与全校师生及班级签订安全责任书，定期进行消防安全知识教育、消防演练和检查，发现问题及时进行有效整改。开展师生自护自救技能训练，卫生室要继续做好晨检、体检、督促与检查等工作，要做好常见病、传染病的预防，巩固保持安全文明校的荣誉称号。

11、进一步加强语言文字工作，根据教育部、国家语委要求，积极参加全国推普宣传周等活动，做好语言文字规范工作。坚持使用普通话，力争使我校教师普通话达标。

12、进一步抓好后进生的帮教与管理。建立后进生管理档案，开展结对帮扶工作，对他们要因势利导，多让他们参加力所能及的活动，在学生中树立起他们好的形象，让他们感受到集体的温暖。

13、做好团员发展及小干部培养工作，并积极开展志愿者服务活动和假日小队活动。全面加强青年团员、少先队员的思想道德教育，以“服务大局，服务社会，服务青年”为主线，积极开展少年团校、青年党校、小干部培训班等活动；积极组织学生、团员、青年教师开展志愿者活动。加强团员意识教育、少先队员意识教育，切实开展有效的系列主题活动，进一步增强我校团组织的凝聚力、团工作的针对性和实效性。

（四）、后勤保障

1、加强校园安全，师生安全教育。要进一步完善学校安全管理制度和应急预案，规范门卫保安工作。要进一步严格饮水、饮食的卫生管理工作，确保师生饮水、饮食的安全。要会同有关部门，加强学校周边环境综合治理，给师生创建一个清洁、美丽、安全的校园环境。

2、强化人员管理，建好后勤团队。以服务热情，保障有力，管理精细，廉洁奉公为目标，强化后勤员工的服务意识，大局意识，责任意识，节俭意识，奉献意识。坚持每月一次的职工例会，强化培训与教育，健全后勤人员的岗位责任考核。

3、加强财务制度管理建设。严格执行中小学预算管理制度、专项资金管理制度、票据审批及管理制度等。严格按照上级规定标准、规定程序、规定要求操作，做好学校经费管理工作，真正做到学校财务管理收有据、支有度、购有章、建有规、拨有法。

4、严格执行学校财产管理制度，认真做好资产管理工作，提高学校资产的使用率和完好率。

5、牢固树立安全意识，严格操作规程，确保安全，保质保量地完成暑期学校大修工作、一期教室铝合金的调换工作及五号楼、四号楼的技防安装工程。

xx市xx中学

2014年2月

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