教师个人先进事迹 优选15篇

时间:2025-07-22 08:38:03
教师个人先进事迹 优选15篇[此文共32584字]

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【目录】篇1:教师个人先进事迹篇2:教师个人先进事迹篇3:教师个人先进事迹篇4:教师个人先进事迹篇5:教师个人先进事迹篇6:教师个人先进事迹篇7:教师个人先进事迹篇8:教师个人先进事迹篇9:教师个人先进事迹篇10:教师个人先进事迹篇11:教师个人先进事迹篇12:教师个人先进事迹篇13:教师个人先进事迹篇14:教师个人先进事迹篇15:教师个人先进事迹【正文】

篇1:教师个人先进事迹

xxx同志现为现为烽火中学党支部青年委员,自参加工作以来,他始终坚持把学习融入到工作中,在学习中改善工作,在工作中学习,重点学习了党的十七大、十七届四中全会、胡.锦.涛总书记《在全国教育工作会议上的讲话》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。深化巩固学习实践科学发展观活动成果,开展了“三问三解”和“千名干部下基层,抓落实促发展”主题讨论、创先争优、主题教育。经过学习拓宽了知识面,增强了用党的方针、政策指导实践的自觉性,提高了促进学校发展、提高办学水平的本事。在抓好自身学习的同时,进取配合班子成员做好青年教师培养教育。进取组织教师队伍的培养,师德师风建设活动。他严于律己、竭诚奉献、辛勤工作,出色的完成了本职工作和党赋予的党务工作者任务。主要表此刻以下几方面:

一、具有较高的思想政治觉悟。

该同志无论是在政治理论与业务知识的学习,还是在参加各种政治活动,都能站在党员群众的前列,以身作则做表率。他关心党和国家大事,政治敏锐性较强,思想上、政治上和行动上能时刻同党中央坚持高度一致,能带头执行党和国家现阶段的各项路线方针政策,模范地遵守纪律,自觉理解监督。平时助人为乐,为人正派,坚持原则,清正廉洁,敢于同违反党性原则的言论和行为作斗争,能自觉履行党员义务,正确行使党员权利,并进取开展批评与自我批评,勇于改正缺点,具有开拓创新精神。

二、坚持学习,不断提高自身素质。

他深知:作为一名党务工作者,要想做好党务工作,必须具备优良的政治、业务素质和政策水平,异常是新时期党务工作给党务工作者提出了更高的要求。他十分重视知识的更新,为了不断提高自身素质,以保证党务和本职工作高效有序进行,他充分利用课余时间坚持自学。在平时的工作中,能自觉按法律法规办事、按制度办事、牢记宗旨,全心全意为人民服务,能刻苦钻研业务知识,善于敏锐洞察新的形势,把握时代的脉搏,自觉锤炼,具有不断增强做好青年工作的的本事。在政治素质方面,该同志具有坚定的共产主义信念,较强的政治职责感。在思想素质方面,该同志能从提高自身政策理论水平入手,加强对邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习。

异常是在创先争优活动中他能进取参与,并按照要求,认真学习必读篇目,做好学习笔记,撰写心得体会文章、制定目标任务和整改措施。在业务素质方面,为了能更好的胜任党务工作,该同志经常经过加强学习,不断的从书中吸取营养,来弥补自我的薄弱环节。几年来,他就是这样一丝不苟,兢兢业业地对待工作的,经常受到领导和同志们的好评,也为他自我积累了较为丰富的党务工作经验和具备了较强的业务水平。在道德品质素质方面,该同志能不断用共产主义道德品质严格要求自我,加强党性锻炼,培养自我的高尚情操、宽广的胸怀和良好的性格,努力塑造党务工作者的形象。在作风素质方面,该同志按照党务工作者必须具备的条件入手,加强培养自我的实事求是的思想作风,密切联系群众的工作作风,艰苦奋斗的生活作风,来树立和转变自我的工作作风,使自我成为他人的榜样。

三、坚持原则恪尽职守,培养后备力量。

每当代表党组织找进取分子谈话时,总是认真细致做好思想工作,对贴合发展条件的同志,提出更高的要求,灌入党的宗旨和思想,充当宣传党的知识的传播人;对不太成熟的同志,以情动人,春风化雨,既坚持原则,又讲究方法和策略,耐心细致地说服引导,并鼓励继续努力,2011年在他的培养下介绍了两2名进取分子入了党,2012年又吸收3名教师入党进取分子,为学校的发展又注入了新的血液。

四、能把党务工作与本职工作有机结合起来。

该同志负责初中部的教学工作,在“抓落实促发展”,做好党务政务公开工作,不断推进党内民主,使“领导包抓”制度得到落实,在工作实践中针对初中段学生成长发展的特点提出“初一打基础、初二防分化、初三抓升学”的发展思路。对初一新生进行《中学生日常行为规范》教育和学习方法的指导,开展丰富多彩的课外活动培养学生爱党爱国和团体主义教育。很抓教师队伍的建设,对青年教师进行教学基本功和教学常规要求的培训。认真贯彻义务教育的普及性和全面性,平等对待每一位学生,多年来一向坚持“平行班教学”不分重点班,让每一位孩子都能够在和谐公平的教育环境中欢乐成长和全面发展。由于学科教学特点和学生成长规律,进入初二年级,学生所面临成长的烦恼、青春期的困惑会影响学生的正常学习生活。利用我校“优秀家长学校”这个教育平台,举行多次家长会,邀请专家进行“和孩子如何进行有效沟通”等专题讲座。将家庭教育和校教育有效地结合起来,构成教育合力进行“心与心的交流”,使学生走出困惑,树立自信,培养健康性格激发学习动力。在教学过程中实施“低起点,缓坡度,常反馈”,确保学生不掉队,班级不分化。

初三学生面临中考,这是他们的九年义务教育阶段后的第一次选择。想法设法提高升学率,让更多的学生进入高中阶段的学习是家长的期盼也是学校教育教学工作的重点。把主题教育与办人民满意的教育结合起来,与和谐社会创立结合起来,针对教育教学实际,科学合理安排部署初三的复课工作,经过“领导包抓““辅优补差”抓好“临界生“等工作,全面提高升学率。在日常工作中,结合共青团的工作注重抓青年教师的思想政治教育和师德师风建设。将青年工作和名师工程结合起来和师德师风建设结合起来和苦练教学基本功活动结合起来。进取培养,大胆使用,榜样引领,打造一支师德高尚,业务精良,乐于奉献的教师队伍,为学校的可持续发展培养人才,锻炼人才。

他这种不为名利的品质、全心全意为人民服务的观念、客观公道的处事原则、耐心细致的工作作风、持之以恒的奉献精神、入党务工作的满腔热情,深受党员和群众的好评。

篇2:教师个人先进事迹

xxx教师2004年参加工作,硕士研究生,副教授,现任黑龙江外国语学院应用英语系教学副主任。多年来一向从事一线教学及管理工作,曾获得省优秀师德师风奖,全国大学生英语竞赛特等奖指导教师,《新视野大学英语》课件征集大赛一等奖,黑龙江省高等教育学会第二十二次优秀高等教育成果一等奖,黑龙江省外语学科优秀科研成果二等奖,院级青年教学能手奖,院级教学成果一等奖,院级优秀教师,教学优质奖等荣誉称号二十余次。2018年她荣获第三届全国高等院校英语教师基本功大赛国家级一等奖,第三届全国高等院校英语教师基本功大赛省级 ……此处隐藏30771个字……是我发现,他对红领巾监督岗的工作异常感兴趣,愿意做值周生。可是在全班推选值周生时,很多同学不一样意他,他表现的情绪很低落。于是我单独找其谈心,了解了他的想法,并帮他分析了同学们为什么不一样意他做值周生的原因。他表示只要能做值周生,愿意改正缺点,严格要求自我。于是我征求了全班同学的意见,并让他在全班表态,赢得同学们的信赖和支持。最终他当上了值周生。

他在担任值周生期间,对工作认真负责,早来晚归。

并且在各方面严格要求自我。我及时地在全班肯定他的提高,同时,对他提出更高的要求。上学期末,由于换座位,安营所在的组缺少组长,我决定让安营当这个组长。他担任组长期间,每一天按时收发作业。原先他自我有作业拖拉的毛病,在担任组长期间,他的作业,每次交得都十分及时,错题改得也很及时,不再用我催了。这学期初,轮到我班升旗,要推选光荣升旗手,我刚一询问,升旗手选谁,同学们异口同声地说:“安营提高最大选他。”安营当

时有些害羞,直说:“别选我,别选我。”可是能够看出,他的内心是甜蜜的。应对孩子的提高,使我感悟到:对特殊的孩子多一点真挚的偏爱,多一点情感的交流,多一点宽容,就能让他站起来,大步向前走。爱是教育的起点,是教育的手段与方法,是教育的技巧与策略,爱更是一种伟大的情感,它能创造新的人。

人们常把教师比喻为塑造人类灵魂的工程师,是太阳底下最神圣的职业。的确,教师的肩上承担着民族的期望,教师的双手托起的是明天的太阳。我作为一名教师,在实施素质教育的今日,深深地懂得自我所肩负的职责,更加体会到要成为一名优秀的教师,就要有爱岗敬业、勇于创新的精神。用心去工作,用爱去育人,是我一生的追求。

篇15:教师个人先进事迹

三十年的辛勤耕耘,默默无闻的工作,收获的是满园春色,桃李芬芳,结出的是累累硕果,走出去的是祖国需要的人才。

作为热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则的平凡人,我无悔的选择了党的教育事业,忠诚于党的教育事业,选择了教师这个平凡的工作,选择了教师这个平凡的职业,在这平凡的工作中,用我的爱去滋润学生,用我的双手去保护、去挽救学生,用我的情去激励学生,用我的真心去感化学生;满园春色,桃李芬芳,累累硕果是我无私奉献的收获,张张鲜红的奖状是我探索成绩的见证。

借古鉴今,反思过去,看到成绩,总结过去,探索未来,创新工作,在这自我热爱的平凡的工作中站好最终一班岗,让自我的工作更有特色,更有成效,更有活力,现将自我的工作总结如下:

在教学工作中,全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,进取学习教育教学有关理论、专著,及时了解教育发展动向、教育改革的前沿方向,让自我始终与时代同步,做一个有思想,活到老、学到老的终身学习者,探索者,让先进的教育理念明白自我的教育教学工作;努力钻研新课程目标及其他的教育教学理论,进取参加教改实践活动,认真探索、实践我校"自主--互动"教育科学实验研究,处理好教师与学生,学生与学生的互动关系,充分发挥学生的主体性,培育学生乐于学习的心态。

在教学中,坚持认真、进取的从事教学工作,履行好岗位职责,在认真钻研教学大纲、教材的同时,针对不一样时代的不一样年级、不一样班级学生的实际情景、加强备课,在教学中注重理论联系实际。注重学生的实际分析、归纳本事培养,注重学生的动手本事培养,注重教材的深度、广度的纵深探索与研究。

在教学中,加强教学方式和组织教学实施的探索与研究,构成了适合农村中学学生特点与思维方式的有效的教学方法;眼睛是心灵的窗户,在教学实施过程中,声情并貌,注重信息的及时反馈,借助教师的肢体语言,激发学生的参与性、调动学生的主动性,充分利用教师与学生、学生与学生之间的双向交流与沟通,借助思想政治的教学资料的特殊性,在课堂教学中注重多形式、多渠道的挖掘教育资源,利用课堂中的即兴演讲,学生分组辩论等教学形式,不仅仅顺利完成教学任务,并且提高学生的学习进取性,提高了学生的学习效率,效果显著,成绩喜人。

在教学中,关心学生个体成长,长期坚持采取分层教学,坚持对学生进行思索,政治教学,把思想政治教育贯穿与教学活动中,注意发挥学生的特长,培养良好的学习习惯,掌握较好的学习方法,同时重视优生的提高,带动中等生进取进取,主动热情地帮忙后进生,培养后进生得不偿失学习信心,所以在教学工作中取得了较好的成绩,如第三届毕业统考上重点高中34人,年级平均分超过了全区平均分,消除了差生,优生率到达了80.5%,第五届毕业统考成绩居全区第二名,合格率100%,第八届毕业统考成绩居全区第二名,合格率100%,教学中每学期区统考成绩都获得了学校教学质量奖。

在近二十年的班主任工作中,遵循教育学、心理学基本原则,掌握学生情景的基础上,抓住心理特点与学生开展思想交流,关心、爱护学生,对学生动之以情,晓之以理,以理服人,管理严,处理活,维护学生的合法权益,尊重学生人格,公平对待每个学生,促进学生全面健康的发展。

在班主任工作中,注重家校联系,加强家长教育方式的沟通与交流,主动与学生家长联系,进取向家长宣传科学的教育思想和方法,认真听取家长的意见和提议,取得支持和配合,构成家校优势互补,相互促进,相互补充,巩固教育成果,让学生在学习中构成良好的习惯,树立正确的世界观,科学的人生观。

在班主任工作中,寓教育于活动之中,借助学校的团体活动,如校田径运动会,校五一、一二九纪念活动,庆祝国庆等大型活动,让学生在活动中增强团队精神,增强团体观念,树立团体荣誉感。同时进取组织全班同学参加各种兴趣活动,增加团体凝聚力,扩大学生知识面,激发学生兴趣,所以,所任班主任的办都能构成良好的班风,学风,好学、尊师、爱团体、爱劳动、爱公物的团结向上的良好班团体,在任班主任期间,所带班曾先后被学校、区、市评为先进班团体、礼貌班团体。具体获奖如下:所带班被区少工委授予"红花中队"光荣称号;被市教育局授予"先进班团体"光荣传统;被区教育局授予"先进班团体"称号;本人被评为区"优秀班主任"称号;区"优秀班主任"称号。

在担任年级组长的工作中,团结同志,关心同志,进取团结年级同志参加教学研究,落实学校、教育局的有关工作,创造性的开展年级组工作,工作认真负责,效果显著,得到同志和校领导的好评。

总之,经过长期的教育教学实践活动和业务进修学习,掌握了较为扎实的专业知识和熟练的教育教学技能。所以在教学中能比较准确的向学生传授知识,调动学生的学习进取性,在班主任工作中,充分发挥学生的主人翁精神,主动、自觉地维护班团体荣誉,养成良好的行为习惯,完成了学校交给的教育教学工作及年级组工作。

今后,将继续努力遵循教育教学规律,不断更新教育观念,深化教育改革,以素质教育为核心,加强对学生的品德教育,力争取得更好的成绩,为祖国、为党的教育事业作出更大、更多的贡献。

【小编简评】

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【网友评价】

太多了文章,眼都看花了。

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